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OEVERMANN, ULRICH (2004): Die elementare Problematik der Datenlage in der quantifizierenden Bildungs- und Sozialforschung. Sozialer Sinn. Jg. 5, Heft 3, S. 413–476. ISSN: 1439-9326 
Added by: admin (Mo., 12. Jan. 2009 20:47:51 Europe/Berlin)   Last edited by: admin (Sa., 17. Nov. 2012 16:35:33 Europe/Berlin)
Resource type: Journal Article
Languages: Deutsch
ID no. (ISBN etc.): 1439-9326
BibTeX citation key: Oevermann2004d
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Categories: General, Oevermann
Keywords: Authentizität, Bildungsforschung, Methodologie, quantifizierende Forschung
Creators: Oevermann
Collection: Sozialer Sinn
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